刘刚

在当前的初中体育教学中，改革与创新成为了主旋律，广大体育教师在教学中积极探究提升教学成效的新模式、新路径，为初中体育教学工作增添了活力。主体参与模式是当前较多教师运用的改革模式，这一模式最为显著的特征就是能够充分激发学生的参与意识，让学生成为教学活动中重要的角色，促进了学生的综合素质发展。本文主要针对这一模式实施的背景以及实施要点进行简要分析。

一、初中体育主体参与模式实施背景

传统的初中体育教学中，教师与学生之间是单向的教学关系，教师在教学中进行动作的示范，学生开展观察与模仿，教学的单向教学模式难以有效激发学生的学习兴趣，导致教学成效长期处于低位徘徊。针对这样的现状，许多教师在教学研究中提出了主体参与模式，给予学生更多的参与机会与空间，积极引导学生融入体育教学活动之中，多参与对教学内容的调整优化，对教学方式的改进创新，以及对课外活动的资源整合等等，有效激发学生的学习兴趣和参与欲望，提高体育教学成效，为学生的健康发展奠定了良好的基础。

二、如何在初中体育教学中发挥主体参与模式作用

教师在初中体育教学中，运用主体参与模式应当充分培养学生的参与意识，同时要给予学生参与的平台和拓展他们参与的空间。

1. 培养学生参与意识

一是以民主的态度引导学生参与。学生在初中体育教学中畏缩不前，没有有效参与，这与教师的教学态度具有一定的关联。……