陈烨

文章编号：1008-0546（201２）０4-0032-01中图分类号：G６３３．８文献标识码：Ｂ

doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０4．０14

“非诚勿扰”里的乐嘉老师写过一本书《色眼识人》，把人类行为的特性和体内的驱动力分成四种类型紅、黄、蓝、绿。按照色彩心理学对颜色的划分：紅色和黄色张扬，故紅、黄为外向型性格；而蓝色和绿色内敛，故蓝、绿为内向型性格。紅色个性的人，心态积极喜欢新鲜、变化和刺激，是我们通常所说的活泼性格；黄色个性的人，不达目标，誓不罢休，是我们通常所说的充满力量的强权个性的人；蓝色个性的人，坚守原则，思想深邃，独立思考而不盲从，是完美个性的人；绿色个性的人，爱静不爱动，和善天性，是和平性格型［１］。

在平时教学的过程中，我发现不同性格色彩（性格色彩可以通过专业问卷获知）的学生在化学学习上确实存在很大的差异，特别是典型紅色性格和蓝色性格的同学，以下就主要以这两种性格的学生为例，谈谈化学学习辅导的一些策略。

一、学习知识点的不同方法

蓝色个性的学生属于擅长分析、持久稳固、注重规则的人群，他们享受解决问题的乐趣，并以细节为导向，所以，他们对实质的关注胜过形式。“苏教版”必修1专题2《氧化还原反应》中提到氧化剂和还原剂的概念，通常我们都会引导学生以背口诀的方式记住相关知识点，如“高失氧，低得还”，而这种方法对蓝色个性的学生而言尤为适用。特别是口诀记忆法，通过蓝色个性学生的自我思考的过程，会烂熟于心，遗忘率低。但对于紅色个性的学生来说，他们是新事物的积极尝试者，他们的决定大多都是凭直觉做出的。……