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本科生课程教学团队建设的必要性分析

2012-04-29蒋建平刘文白吴相豪史旦达李俊花邓益兵

科技资讯 2012年4期
关键词:本科生教学质量课程

蒋建平 刘文白 吴相豪 史旦达 李俊花 邓益兵

摘要:分析了高校本科生课程教学团队的必要性,认为教学团队是高校开展教学和科研活动的基础、是培养高质量人才的有效途径提高教学水平和质量的保证,有利于完善高校教学运行模式。

关键词:教学团队必要性高校本科生课程

中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1672-37 91(2012)02(a)-0226-01

随着高校规模的快速发展,提高本科生的教学质量已成为高等教育的首要任务。加强教师队伍建设是推进高等院校的教育教学改革,提高教育教学质量的有效保证。而教学团队建设则是推动高校教学改革与教育创新,提高教育教学质量的一种重要组织形式。教学团队建设的目的就是希望通过团队成员之间的合作机制,进一步加强教学基层组织建设,不断深化教学研究和教学改革,挖掘潜力并开发优质教学资源,开展教学经验研讨和交流,实施教学队伍的老中青组合,突出青年教师的培养,建设师德好、业务精、结构合理的教学团队,提高整个教师队伍的教学水平,从而提高高校本科生的教学质量。因此,高校教学团队建设对加强学科专业与课程建设、完善教师合作机制、提高教学质量具有迫切的必要性和重要的现实意义。

1教学团队是高校开展教学和科研活动的基础

教学团队成员往往既要教学,又要搞科研,很少有只教学而不搞科研的,教学团队利于教学和科研的一体化。因此,教学团队是高校开展教学科研活动的基础和重要的组织形式,是培养和造就教学名师、师德标兵、学科带头人和学术骨干的保证。……

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