高敬敬

【摘要】良好的课堂管理是课堂活动得以顺利进行的保证，是影响课堂活动效率和质量的重要因素。对于计算机课堂管理而言，有与一般课堂相通的地方，更有其特殊性，本文就此结合教学实践谈谈自己的一点看法。

【关键词】计算机 课堂管理 影响因素

【中图分类号】G642.42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）05-0127-01

课堂管理的定义，简单地讲就是把空间限定在课堂上的管理调控行为，具体来说是指教师在实施教学活动过程中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程调控。

计算机课堂管理问题现象

课堂管理是影响课堂活动质量和效率的重要因素，良好的课堂管理是课堂活动得以顺利进行的保证。但对于计算机课堂管理而言，不仅有与一般课堂相通的地方，更有其特殊性。其特殊性具体表现在以下几个方面：

一、脱离原有教室上课。大多数学校的计算机教室是单独的多媒体局域网教室，学生要来上课，就必须脱离原来的教室空间，相应的也不再保持原有的位置关系，空间上的转移，给不少学生提供了逃课的空子。另外由于距离较远，学生有时不能按时到课。这都导致了学生到计算机教室后，吵吵闹闹，交头接耳、随意走动现象很普遍。

二、学生人数过多。计算机教师一般同时担负10个班级左右的课程。如此多的学生会给教师了解他们带来很大的障碍，于是无法摸清学生的计算机操作水平和知识。……