黄麟淇 孙胜 叶青

［摘要］高校德育基地是指对大学生进行爱国主义，集体主义和社会主义教育，历史与国情教育，世界观、人生观、价值观和道德品质、远大理想教育，劳动和审美教育的场所。高校德育工作是一个系统工程，具有全员性、开放性、层次性、主体性的特点。“规范养成”教育是高校教育管理工作的核心和基础，是与学生个体健康成长最密切相关的育人环节。要紧紧围绕培养符合和谐社会需要的全面发展的合格人才的要求，坚持以人为本，突出高校特色，推进和谐德育的整体构建。

［关键词］高校德育基地行为规范素质教育

［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2012）06-0066-02

十七届六中全会对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出了全面部署，对加强社会主义思想道德建设提出了新任务新要求。其中，和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映了人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求。

高校德育工作作为国家文化建设的主要阵地，是一个系统工程。该工作具有全员性、开放性、层次性、主体性的特点。其中，“规范养成”教育是高校德育工作的核心和基础，是与学生个体健康成长最密切相关的育人环节。推行“规范养成”教育，就是要根据党的德智体全面发展的教育方针及《公民道德建设实施纲要》的要求，从大学新生抓起，以日常生活、学习、管理活动为载体，整合学校、社会、个体的力量，努力实现大学生个体品位、素质涵养的整体提升。……