刘国秀

《基础教育课程改革纲要》强调：“考试内容应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力。”考试既是检验学生成绩的过程，也可以看作是一个是丰富知识、培养能力、提升其个人素质的过程。要实现考试的多元价值，就必须促进课内知识和生活体验的融合，提高学生在新的情境中分析问题、解决问题的能力，同时将情感教育