吕劲军

摘 要 如何把多媒体教学手段和有效教学理念充分结合起来，成为思想品德教师深化新课程改革、实施有效教学的现实问题。为了充分发挥多媒体教学手段在思想品德课中的功效，本文重点阐述多媒体技术在思想品德课教学中的一些实践和运用。

关键词 思想品德 多媒体教学 德育

中图分类号：G434 文献标识码：A

Talking about the Application of Multimedia in

Ideological and Moral Teaching

LV Jinjun

(Fujian Nan'an Shishan Middle School, Nan'an, Fujian 362311)

Abstract How to fully integrated multi-media teaching methods and effective teaching philosophy, has become practical problems for ideological and moral teachers to deepen the reform of the new curriculum and the implementation of effective teaching. To take full advantage of the effectiveness of multimedia teaching tools in the ideological and moral lesson, this article focuses on the practice and use of multimedia technology in moral teaching,.

Key words ideological and moral; multimedia teaching; moral education

伴随着新课程改革的进一步深入，多媒体教学手段已经广泛渗透到思想品德课教学中，利用多媒体能够创设逼真的教学环境，把一些枯燥无味的知识有声有色的展示出来，将课堂教学引入全新的境界。多媒体教学手段也被越来越多的教师所采用，无论是示范课、研讨课、观摩课，都使用多媒体，似乎没有了多媒体，教学的课改理念也就不够深入。如今有效教学已经在学校开展了多层次的实验，如何把多媒体教学手段和有效教学理念充分结合起来，成为思想品德教师深化新课程改革、实施有效教学的现实问题。

1 创设情境，寓教于乐，激发学习兴趣

多媒体技术的发展和教育应用，给传统的教学方式注入了新的生机和活力。多媒体集声音、图像、视频、动画等内容于一体，能调动学生多参与学习，增加学生的可选择性，同时又能体现因材施教原则。这一大优势使课堂教学变得更为生动活泼，能使一些抽象、难懂、枯燥的思想品德课理论变得简单、直接，寓教于乐，从而易于学生理解和接受，增强思想品德课教学的实效性。……