刘从立 李秋红

一、校企文化深度融合的必要性

高职教育是一种与社会经济发展最为紧密的教育类型。众多高职院校进一步增强市场意识，自觉地对接和服务于行业、企业，大胆探索校园文化与企业文化沟通、融合的新途径，在实践层面上进行创新和拓展，这是经济发展对高职教育提出的客观要求，也是高职院校生存、发展的内在需要。如何使培养的学生符合企业的要求，适应企业的需要是高职院校人才培养面临的新问题和新挑战。

从表面上看，校园文化本质上是一种研究文化，更为含蓄和内敛，而企业文化则是一种时间文化。校园文化的利益矛盾少，竞争味淡。而企业文化的核心就是竞争、创新和客户导向。校园文化讲求计划、按部就班，企业更强调速度，更强调灵活。校园文化是一种使命文化，教师有使命去传播知识、智慧，用使命去启蒙学生。而企业文化则是一种责任文化，责任非常清晰。在建设目标上，校园文化是一种教育文化，是一种做人的文化，其建设目标是培养人才。二企业文化是一种经营文化，是一种做事的文化，建设目标是为社会提供赴的同时实现利润和效益的最大化。高职校园文化是一个相对独立、相对稳定的系统，但不是封闭的，高职教育的培养目标决定了高职校园文化与企业文化更加亲近。作为社会文化一部分的企业文化对校园文化有激励、渗透作用，校园文化在选择和吸收企业优秀文化中又对企业文化具有强烈的辐射和促进作用。……