吴海超 杜益文

儿童文学大师阿斯特丽德·林格伦的成名作《长袜子皮皮》构建了一个独特的儿童世界。在人们看来，这个袜子一只是棕色的，一只是黑色的，鞋正好比她的脚大一倍的孩童行为狂野，在各方面都不符合传统的“乖孩子”形象。然而，一方面，林格伦通过作品呼吁：应该释放儿童天性，不给予其过重的情感压抑。另一方面，也是最为深层的用意，通过这个“世纪儿童”形象，传达了她的“另类”教育观：构建自由的空间，让儿童快乐成长，从而寓教于乐，为其独立、自在地成长奠定基础。

一、维拉·维洛古拉的隐喻

——敢于独立生活

维拉·维洛古拉是皮皮的居所，这间破旧的房子坐落在小镇郊外一个东倒西歪的院子里。由于皮皮的妈妈早就过世，船长爸爸被卷入了海中生死毫无音讯，只有九岁的皮皮独自生活在这里，她承担起一切的变故并将自己的生活打造得有声有色。皮皮不需要成人的关怀和任何人的怜悯，独自在自己创造的纯真世界中自由生活。她“相信她妈妈坐在天上，通过一个小孔看着她在人间的女儿。皮皮经常向她招手说：‘请不要担心，我会料理自己的！”。“‘我的妈妈是天使，我爸爸是黑人国王，确实不是所有的孩子都有这么棒的好父母！皮皮说，心里着实高兴”。她学会自己煎饼、煎蛋，自己叫自己上床，她第一回叫的时候很客气，如果不听，再叫一次，不过凶多了，如果还是不听，那就打屁股！皮皮的言语既令人忍俊不禁又使人心酸不已。……