合唱是一种人声特点与多声部音乐相结合的歌唱艺术，它是一种集体活动。在活动过程中，合唱以其独特的审美活动方式潜移默化地影响参与者的思想观念，在培养参与者共同协作的集体主义思想方面发挥着重要而特殊的作用。苏联教育家克鲁斯卡娅曾说：“合唱是任何教育工作都不可以替代的重要形式。”我国《中小学音乐课程标准》也要求：“要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早建立与他人合作演唱的经验。培养群体意识及协调和合作能力。”从中我们可以看到合唱在中小学音乐教育中的地位和作用，也引起国家教育部、地方各级教育部门和各中小学校的高度重视。但是目前中小学校音乐教师有限的合唱与合唱指挥知识，直接制约和影响了中小学合唱课程开设的进程及合唱活动举办的专业水准，使目前中小学合唱教学举步维艰。

2011年5月中旬，十堰市教委举办了“十堰市中小学音乐教师合唱与合唱指挥培训班”，共汇集了150多名中小学教学一线的音乐教师。我作为专家教师也列入授课教师行列，我们讲授的合唱与合唱指挥知识受到了老师们的热烈欢迎。其实我们讲授的知识只是合唱与合唱指挥的一些基本知识点，以及它们排练和演出的一般规律、基本技能、技法等。但中小学老师普遍反映是：对合唱与合唱指挥的基本知识点似是而非，对合唱指挥的基本技能、技法似懂非懂。……