王磊

初中思想品德课具有思想性、时代性、理论性的特点。那么，如何把素质教育贯穿于初中思想品德课程的教育教学之中去，有效提高课堂教学效果，作者有以下几点体会。

一、创新教学手段，提高课堂教学效果

根据素质教育的要求，思想品德课应努力贯彻“实、活、准、精”的原则。“实”，就是一切从本校、本班、本学科的实际出发，根据不同类型、不同层次学生的实际情况，有区别地开展教学工作，对不同层次的学生提出不同的要求，反对一个模式，一刀切。“活”，即教学方法和手段要灵活，要尽量多采用启发式教学法、点拨法、讨论式、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段，强调学生的主体地位，重视调动学生学习的主动性和积极性。教师备课落实“三备”（备教材、备教法、备学生），让学生在课堂既动眼、又动手；既动脑、又动口，充分发挥师生的双边活动作用。“准”，即以课标为准，引导学生准确地把握重点、难点，尽量避免出现科学性的错误。特别是对于基本概念和基本原理的教学，更要做到准确、明了、简洁。同时，要多渠道提高学生答题的规范化和准确率，把“准”字渗透到日常的教学和练习中去。“精”，即要求教师要做到精讲、精练、精评，课堂教学突出重点、难点，详略得当，有针对性地讲解，做到化难为易，使学生有“茅塞顿开之感”。

二、创新教学方法，积极实施素质教育

要实施素质教育，就要转变以往的教学思想，努力为国家培养合格的人才。……