冀翠玲

多媒体教学作为一种崭新的教学手段，正逐步地走进中小学美术课堂教学中，逐渐成为现代美术教育的发展趋势，被越来越多的人所接受。特别是在农村地区，由于受家庭及环境因素制约，孩子们对外界事物的接触较少，知识面窄，多媒体在美术教学中的作用就显得更加重要。

一、利用多媒体创设情境，可吸引学生主动参与学习

在学习美术的过程中，如果课堂上采用现代多媒体将设计好的图像、声音、颜色、光线或录像通过屏幕展示出来，能够使呆板的教学形式变得丰富多彩，使学生主动地接受新课的学习内容。例如，我在教七年级美术教材中的《我为校园添色彩——中学生服装设计》时，考虑到学生对服装设计的基本知识了解得比较少，假如一味地按照书本的范图讲下去，势必会枯燥乏味。而如果通过多媒体课件把有关服装设计的造型、色彩、面料、款式、穿着、春夏秋冬男女着装的基本知识展示出来，并配以服装表演的录像，就可以让学生直观地了解欣赏服装的美。于是我在教学中借助多媒体播放课件的内容让学生观看服装表演的录像。通过这种多媒体课件辅助教学，创设了学习服装设计的气氛，使学生沉浸在美的熏陶之中。课堂的学习气氛自然随之活跃起来，学生学习的主动性也明显增强。

二、利用多媒体拓宽师生视野，可多方位提高学习效果

以往的教学，教师手中必备的参考书就是法宝，抛开个人底蕴，所能借鉴的只有这本高度浓缩的参考资料。……