徐秋芝

摘 要：听是人们语言交际的重要方面，是英语发音准确的关键，也是学习英语的重要途径之一。听力的识别和理解能力与个人的知识经验有密切的联系。如何提高听力水平始终为人们所关注。

关键词：听力；理解能力；训练措施

学习语言一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际。听作为人类言语交际方式之一，在信息剧增、国际交际日益频繁的今天更具有重要意义。中学英语教师作为学生的英语启蒙老师首先要教给学生学习方法、制订相应的策略、把重点放在培养和提高学生听力理解的能力上。听力理解能力是领会语言语义的一项重要能力，听者要对听到的语音信号进行复杂加工。整个过程是一个非常积极、非常活跃的动态过程，是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用，对听力材料不断进行吸收，最终形成理解的过程。

一、培养语感的策略

胡春洞同志指出：“语感是英语学习和使用的核心，教学的成败最终要落实到语感的强弱上。”语言的有声性是第一位的。英语听力主要是与语音及其所含的内容打交道，没有对语音的正确识别和快速反应，理解就无从谈起。所以，培养敏锐的语感是根本的、长期的任务。语感强意味着听力的理解度和速度达到或接近母语的听力水平——“自动地”（准确而快速）直接理解。在外语听力训练中，虽然这很难全面达到，但达到相当熟练的程度以满足一定需要（如立即听懂大意、抓住某一点信息）是完全可能的。……