刘晓兰 王文渊

摘 要：作为示范性高职院校，教师队伍建设是一个系统工程，如何围绕学校的整体发展目标，培养一支紧跟社会形势、迅速适应学生要求的教师队伍，探索出一条卓有成效的建设道路，是示范性高职院校面临的首要问题和学校发展的当务之急。

关键词：高职院校；体系构建；培训管理

当前，职业教育处于重要的历史机遇期，随着科技进步、经济结构调整和产业升级，一些传统职业逐渐消失和衰落，一些新的职业不断出现，职业内容和要求变化的速度也在加快。职业技术发展和技术变革要求职业教育的内容、方法、模式都要进行相应的调整。因此，作为影响职业教育人才培养质量提高核心要素的教师，其素质提高的要求越来越凸显出来。建设高水平示范性院校，提高办学水平，关键是要建设好一支高水平、高素质的教师队伍。

一、示范性高职院校教师队伍建设体系的特征

教师队伍建设体系应该能够有效地提高教师素质，保障教师培养质量，满足不同专业教师发展的需要。同时，应有利于教师资源整合，促进高水平教师发挥作用，形成有利于教师成长的氛围和环境。示范性高职院校教师队伍建设体系具有如下特征：

1. 系统化

职业教育的快速发展，使得教师队伍存在的问题往往不是孤立的。单一的教师队伍建设政策和途径很难发挥作用、产生实效。教师队伍建设应根据整体性、系统性的原则来设计和调整思路，注重各种政策和途径之间的有效衔接，提高队伍建设的综合效益。……