从教师到教育家
2012-04-29东缨
成才之路 2012年8期
东缨
第二章 风正一帆悬
7. 守望杏坛
人生苦短,心志求长。只有在志与趣的峭岩间攀寻,方能触摸九天奇境,生得无愧,活得无悔。
这里,决定需要人的是守望。
守望,是一颗赤诚的心与一种痴迷的情的媾和。
洪宗礼心驰神往“卖身”语文教育五十年的精彩人生,完美地诠释了“守望”的内涵。
一
20世纪80年代,中国像一团燃烧的火。
这时的洪宗礼,在江苏语文界脱颖而出。他的语文课,总是吸来省内外大批“粉丝”前来观摩。他的语文论述,也总有大量读者悉心拜读。1981年,他很快由教研组长擢升为教导主任,一跳两级,翌年就升为主管教学和教研的副校长。只是在这个位子他再没提升,一直“副”到2004年退居二线。
他是缺失为官的素质吗?不是!
他没有荣升机遇来叩门吗?也不是!
他因个人过失或犹豫错失了机遇吗?还不是!
个中情形及原因还待笔者一一叙说。
二
第一次机遇在1983年。
那年春天,泰州市(当时为县级市)一次免去市委八个常委,要补八个常委。洪宗礼是等额待补的一个,拟定的职务是常委、宣传部长。
扬州地委傅钟华书记和组织部长来到泰州,在乔园宾馆召开考察座谈会。座谈分两组进行,每人半天。其他受考察的人都是滔滔不绝讲了一两个小时,一位原泰州市某领导细针密缕地“汇报”了近三个小时,似乎还嫌时间不够哩。
而洪宗礼坐在一边,从早到晚始终缄默,一言不发,让人摸不清他究竟想些什么。
应该说,生活的路此刻在他面前正展示着关键性的急就章。……
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