纪明芹

[内容摘要]美育是指审美教育和美感教育。它的目的在于帮助人们树立正确的审美观念,培养人们感受美、认识美和鉴赏美的能力。美育是整个学校教育不可缺少的重要组成部分，它肩负着提高学生整体素质、塑造学生完美人格的重任。本文主要阐述在小学美术课堂教学中美育的作用。

[关键词]新课程；美术教学；美育

美术教学可以净化情感、陶冶情操、塑造灵魂；可以帮助学生建立绚丽多彩的精神世界；可以激发学生追求美的动力，为学生的终身发展奠定基础。

一、感受美

鲁道夫·阿恩海姆指出：“艺术是增加感知力量强有力的手段。如果没有感知力，任何一个研究领域的创造思维都不可能。”美的认识在本质上是一种感性与理性统一的心理活动。在小学美术课中，学生对学习的内容进行感觉、知觉和表象的认识，并借助自己的理智和情感体验审美感受。学生在直接感受事物的外在美的基础上，教师可以启发学生从多角度调动自己的生活经验和审美感受，从而深刻地理解和领会事物所包含的内在形体、结构和变化等意蕴，最终获得悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神的审美享受。

如：在上《滑稽小丑》这一节课时，笔者利用多媒体展示一段小丑的木偶戏，小丑三角形的眼睛、圆圆的红鼻子、歪带礼帽。小丑故作深沉地向同学们问好：“小朋友，初次见面请多包涵！你知道我为什么能这样酷吗？把耳朵送过来我告诉你……”学生们入神地望着小丑的表演，有的笑出声来，有的拍起手来，还有的甚至学着小丑的样子，表演起来。