林泽铭 李姗姗 蔡伟鸿 陈银冬

[内容摘要]本文在分析目前实验课程不足的基础上，以CDIO理念为指导，制定了针对“计算机网络”课程的实验大纲，并以此大纲为依据，以加强实验教学与理论教学的互补为宗旨，以培养学生的综合素质能力为目标，建立了本门课程的实验教学体系。该体系以学生为主体，以教师为主导，内容的设置由简单到综合，教学方法的运用灵活多变，使学生在深化对理论知识理解的同时，增强动手操作和系统思维能力，培养团队协作和创新精神，提高职业技能和道德。

[关键词]CDIO；计算机网络；实验体系；教学方法

随着计算机网络技术的迅速发展，计算机网络对于人们的工作、学习和生活产生着越来越重要的影响。因此培养适用于现代社会的高质量人才，是高等工程教育的重要任务，而建设合理的计算机网络实验课程，对于培养现代社会的高质量人才具有重要的意义。然而，目前的实验教学中存在一些问题：教师过多的参与实验，学生缺少主动性，以验证性实验为主，学生对实验缺乏兴趣，不成体系、不利于学生能力的培养。为此，本文以汕头大学工学院计算机网络实验室为依托，以国际工程教育改革的最新成果——CDIO理念[1]为指导，以加强实验教学与理论教学的互补为宗旨，以提高学生的动手操作能力和培养学生的综合素质为目标，建立了针对“计算机网络”课程的实验体系。该体系以学生为主体，以教师为主导，内容的设置由简单到综合，使学生在深化对理论知识理解的同时，培养动手操作和系统思维能力、团队协作和创新精神，为以后工作打好基础。……