陈柳

[内容摘要]“兴趣是最好的老师”。激发学生的写字兴趣对于调动学生写字的积极性和主动性有着不可替代的作用。在平时的教学实践中，采取形式多样的教学手段，激发学生的兴趣，使枯燥的写字训练变为轻松快乐的学习活动，使乏味的机械练习变为形象生动的有意义追求，能收到事半功倍的效果。

[关键词]兴趣入手；有效写字

新课标指出：教学不仅要关注学科，更要关注人，关注学生的兴趣生活和情感体验，教学过程应该成为学生一种愉悦的生活和丰富的情感体验。在写字教学过程中，从激发学生的兴趣入手去促进学生学习。孔子曾说过：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者！”感兴趣的东西，学生自然就好学、乐学，然而由于小学生往往自控力弱，持久性差，注意力易分散，所以大部分学生刚开始练习写字时表现为很好奇，很感兴趣，慢慢的便会冷淡，甚至产生厌恶情绪。那么如何培养学生的写字兴趣，让学生喜欢写字，乐于写字，写出端正入体的中国汉字，是一直困扰小学写字老师的难题。现将自己平时教学实践的点滴感悟总结如下：

一、创设情境，激发兴趣

讲授新课之前，提出与本课有关的一些问题，引起学生的好奇与思考，是激发学生产生兴趣和求知欲望的有效手段和方法。例如：我在教学“左中右结构”的字体时，出示“嫩”字的三个例字：第一个例字结构松散，第二个例字偏旁部首左右不当，第三个例字规范合理，然……