刘霞

设计目的：

1.引导学生遵守学校的各项规章制度改掉以前的不良习惯；

2.鼓励学生尽快适应高中学习生活，将来以优异的成绩回报父母、回报母校、回报社会。

活动准备：

1.主持人准备串联词，导入主题；

2.学生总结对新学校、新环境的印象（配合学生发言，播放相应的学校景观图片）；

3.编排相应的节目。

活动形式：

演讲、演唱、三句半、相声、小品等。

活动过程：

一、导入

主持人在音乐声中从入学时的心情谈起。

甲：伴着时间的步伐，伴着青春的旋律，我们揣着一颗激昂奋进的心，踏进了高级中学的门槛。

乙：从报到那日的相遇，到军训中的相识，再到如今的相知，缘分将我们牵到一起，友情聚在一年六班。在报到的那一瞬间，我们已经深切感受到自己是高中生了。

甲：是呀，就从那时起，我们的一言一行、一举一动不仅仅代表个人形象，更代表高级中学的形象，所以我们要严格要求自己，以严谨的态度面对我们崭新的生活。

乙：来到我们向往已久的学校，同学们眼中的高级中学是怎样的呢？

甲：下面，请同学们发表一下自己的入学感言——我眼中的高级中学。

二、入学感言

配合学生发言，播放相应的学校景观图片。

生1：进入高级中学的大门，映入眼帘的是美丽的操场、崭新的教学楼、绿茵茵的草坪，草坪上立着刻有“睿智、博学、慎思”的石碑，意在激发学生学习的积极性；西面是写有学校各种规章制度的标牌，看到这些，使我懂得该怎样做一名文明守纪的高中生；看学子风范的标牌，真羡慕师哥师姐们考上好大学，我一定要努力学习，争取三年后自己的照片也贴在这里。……