蔡高荣

中职汽修专业在实训教学的过程中，容易出现引进的汽修实训设备不能完全满足实际教学需要的问题。比如，学生在拆卸汽车零部件之后，零件散落，不能有效统一归类整理；学生在车、铣等汽车零部件加工中，不能进行有效装配和加工；为了培养学生汽修工量具的规范使用技能，一般需要学生在汽车上反复尝试，难以进行破坏性的反复训练，市场上也没有直接用来培养这一技能的实训设备。在长期的实训教学中，专业教师急需更新型、更实用的实训设备，以使实训教学效果更加优化，使学生的汽修技能水平得到有效提升。由此可见，中职汽修专业如何实现实训设备的自主研发已成为一个重要课题。

自主研发的汽修实训设备，指的是在实训教学过程中，能有效辅助学生完成技能学习，具有新颖实用特点和专利性质的实训设备。自主研发的新型实训设备，其功能在于辅助学习，使技能水平的提升更加显著，使实训教学的效果更趋优化。

一、汽修专业常规实训教学现状分析

在充分利用引进的汽修实训设备的基础上，可以采用一些方法来优化实训教学效果。其一，让教师克服困难，采用详细解说或图文演示的方法，把教学任务落到实处。其二，加大实训设备采购力度，采购接近教学需要的实训设备，以满足实训教学的需要。其三，根据教学需要，设计出实训设备的加工图纸，再出资请相关制作企业予以制造加工。……