杜华

【摘要】文字云图是通过文字云图工具制作而成的反映文字频率的可视图的一种形象比喻，可以作为一种有效的文本分析工具应用在教学中。文章梳理了国内外文字云图应用研究现状，指出国内该领域研究的不足。并以英语阅读教学为切入点，从文字云图的可视化表征、生成线索词、语义和表象的双重表征等优势分析了文字云图应用在英语阅读教学中的可行性，以Wordle为例选择高中英语教材中的一节课“Harry Potter”进行了研究设计与实践，研究结果表明文字云图的使用能够调动学生的兴趣，给学生的英语阅读带来积极的促进作用。

【关键词】文本可视化；文字云图；Wordle；英语阅读教学

【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009－8097(2012)09－0065－05

一文本可视化

“可视化”英文为“Visualization”，意为“视觉的”、“形象的”。它作为学科术语最早见于1987年美国国家科学基金会(National Science Foundation，NFS)名为《科学计算可视化》的报告。可视化作为一个专门研究领域与可视化技术的发展紧密相连。一方面，可视化技术使视觉对象从宏观宇宙天体到微观微生物都能得以显现；另一方面，可视化技术的“动态化”、“仿真化”、“虚拟化”不仅让不可视的事物可视化，而且让静态的可视变为动态的可视。

在不断涌现的海量信息中，文本信息是一种最普通、最常用的信息表现形式，利用传统的文本逐句阅读方式耗时费工，已然不能满足人们的需要。文本可视化(TextVisualization)，即借助计算机技术将文本信息以图形化、可视化、形象化呈现，有利于人们理解文本内容，提高理解的速度和深度，是信息可视化领域较新的一个研究分支。……