盛政 戎丹霞

摘要：偶像崇拜已经成为当前青少年成长过程中出现的新问题。从问卷调查中发现，偶像崇拜作为一项娱乐活动，已成为学生中的一种普遍现象。对学生偶像崇拜行为的教育干预，可以循以下路径进行：起——在倾听中直面偶像；承——在聚焦中解构偶像；转——在比较中鉴别偶像；合——在实践中升华偶像。

关键词：偶像；偶像崇拜；追星

中图分类号：G41文献编码：A文章编号：2095-1183（2012）09-0012-03

社会经济的不断发展，各种渠道精神文化产品的不断涌入，使得偶像崇拜成为当前少年儿童成长过程中出现的新问题。在小学阶段，偶像崇拜现象虽然还不具有相当的普遍性，但作为新萌发的一种偶像文化，确实以其特有的方式越来越强烈地影响着小学生，尤其是高年级学生的精神生活和个性发展。

一、偶像魔力知多少

这是两个小学六年级女生写给台湾歌星周杰伦的信的片断：

“在我崇拜你以前，世界是一个荒原，从我崇拜你开始，世界成一个乐园。过去的许多岁月，对我像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。”

“藍天做纸，海水为墨，写不完我爱你的衷肠。我遏止不尽的情倾泻在你身上，那散不开的，是太浓太浓的爱，是我对你绵绵的依恋。”

心理学认为，偶像崇拜是个人认同他人之言行及其自身价值的过程，其核心在于个人情感和自我认识需要的满足。在此意义上讲，生活中需要偶像人物，偶像人物也能为生活增添色彩。所以，这两位少女情迷周杰伦，既是正常的情感表露，也是自我成长的里程碑。……