叶海

摘 要：教育部于2000年12月颁布了全日制小学、初级中学和普通中学《体育与健康教学大纲》，2001年7月又颁布了7 -12年级《体育与健康课程标准》，把原来的体育课程改名为“体育与健康课程”，标志着体育教学工作新阶段的开始，反映出教育教学理论上的又一个新突破。在新的学校体育理念和体育教学思想指导下，要使学生更好地掌握运动技能、运动知识，提高学生身体素质，培养学生的终身体育习惯是每一位体育教师的目标。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出学校教育要树立牢固的健康第一的指导思想，切实加强体育工作，所以，上好体育与健康课是每个教师不可推卸的责任。

关键词：体育与健康知识 素质教育 备课

体育教学是学校教育的重要组成部分。素质教育倡导学生健康全面发展，因此体育教学越来越受到人们的重视。如何创造性地开展教学工作？作为体育教师，应当在备课上下功夫。

第一，钻研大纲，确定教学目的。教学目的一般包括知识、智能、思想教育的内容。当教师接受到学校安排的教学任务后，应当对照教学大纲计划学期教学进度以及课时数分布情况，将本学期上课的内容做到心中有数，并挖掘教材的内在联系和教材的特性。对教材的专门性、辅助性练习及分组练习要仔细推敲，分析教材的内容，根据学生实际水平制订教学目标。事实证明，教师假如对教材和教学大纲理解透彻，重点就会抓得准，难点就容易突破，使学生上课时很容易领会和掌握有关知识点。……