耿荣希

初中数学是我国九年义务教育实施中的一门重要学科。提高教师教育教学的能力，全面推进素质教育在我国中学的实施，将新课程改革的要求和传统的教学方法融入数学教学过程中，是我国新课程改革措施中的重中之重。初中数学则是数学领域里的一个小单元，在新课改理念下，数学课堂教学要想达到预期的目的，不妨从以下方面着手：

一、激发学生学习兴趣，培养学生形成自主学习的习惯

大家都知道，数学不仅非常抽象，而且是非常复杂的一门学科。学生对数学的学习，感觉都非常枯燥无味，总是提不起兴趣，只是想应付一下升学考试而已，所以一直是数学教师头痛的问题。对此，数学教师不得不另辟蹊径，从新的起点出发，用激发的方式激起学生对数学的兴趣，把数学中抽象的概念和公式进行转化和延伸，使学生在教师的指导下形成多维思考，从而产生兴趣。

比如，列方程解应用题是中学生普遍感到困难的内容之一，主要困难在于掌握不好用代数方法分析问题的思路，习惯用小学的算术解法，找不出等量关系，列不出方程。因此，我在教列代数式时有意识地为列方程的教学作了一些准备工作，启发学生深入自主学习，从错综复杂的数量关系中去寻找已知与未知之间的内在联系。通过学生自己画草图列表，参看一定数量的例题和习题，使同学们能逐步寻找出等量关系，列出方程。这样大部分同学都能较顺利地列出方程，碰到难题也会进行积极的分析思维。……