韩燕

在语文课堂教学中，教师设计好一堂课的课堂提问是非常重要的。在中学语文课堂教学中，教师安排有效的课堂提问能诱使学生进行主动的思考，使教学目标真正通过学生的思考来解决。课堂提问，是教师组织课堂教学的一种重要的方式，良好的课堂提问更能让学生在学习新知的过程中不断地享受到“成功破解疑难”的快乐，从而增强学生的学习兴趣。如何在中学语文课堂教学中设计良好的问题？我觉得以下几个方面非常重要：

一、准确切入，精巧设计

课堂教学要成功，关键在于教师如何结合教材实际，抓住突破口，把教学目标转化成学生感兴趣的问题。上海特级语文教师于漪老师在教《孔乙己》一文时，也很注意发问的技巧。她一开篇就问学生：“孔乙己姓甚名谁？”这样一个看似简单却又难以一下子回答的问题，很自然迫使学生认真地研读课文。教者在此基础上，接着顺势利导学生认识孔乙己没有名字的深刻性，解决了本文的教学难点。

二、课外延伸，拓宽思维

培养学生的思维能力，应该注重培养学生思维的深度和广度。课堂教学中的问题设计，目的不能局限于学生知识点的识记，更应该涉及学生思维能力的训练和提高。因此，教师必须善于从各个不同的角度设计问题，启发学生，使学生掌握解决同一问题的不同途径和方法，既要从深度和广度去拓宽学生思维的空间，更要培养其发散思维的习惯。在教授新课的时候，教师应该注重对课内知识的课外延伸，也就是要引导学生把课堂上学到的知识与社会生活联系起来进行思考，这样学到的知识才有现实意义。……