韩立波

当代著名教育改革家魏书生在培养学生自学的方面是一个最成功的典范。他说：自学能力是人终生相伴的最好老师。教书，首先要把学生当成人，当成学习的主人，尊重他、理解他、原谅他、关心他。授之以鱼不如授之以渔，要为学生的前途着想，给学生一生相伴最好的老师——自学能力。自学能力，顾名思义就是较少依赖别人的帮助，而可以自己进行独立而有效学习的能力。自学能力从心理学的角度来讲，既是一种优良的品质，也是一种个性特征。培养学生的自学能力实际也是培养学生终身学习的能力，可以说这也是当前素质教育的一项重要任务。培养数学自学能力，是指在具有一定的数学能力的基础上，通过自学数学教材等发展起来的一种独立获取数学知识技能的能力。我认为数学自学能力的培养应该从以下几个方面入手：

一、培养学生的预习能力

初中学生要学的数学知识主要在课本上，学生接触最多的也是课本，因此，培养学生的预习能力首先要从培养学生的数学教材阅读能力入手。很多的学生都没有自觉预习的习惯，而如果老师只简单地要求学生预习某节课文，效果往往较差，课堂提问时常常出现这样的情况：相当多的学生连书上现成的定义也不知道回答。为此，老师要注意给学生当好向导——给学生布置预习内容，给出较具体的预习提纲和预习思考题。

二、培养学生的阅读能力

阅读技能可分为“读”的技能和“写”的技能。……