党从叶

中学生的写作训练，就是培养学生的表达能力，清清楚楚地把见闻或感情表达出来。语言学家吕叔湘谈中学生语文教学时认为：“写清楚”这个标准并不低。他说，许多学生写人记事千篇一律、千人一面、内容空洞；议论抒情思想贫乏、无病呻吟；表情达意，用老一套的现成句式，词汇贫乏，难以表情达意，文理不通。这些都说明了传统的写作训练存在着很大的弊病。如何来提高中学生的写作能力呢？我认为作文教学应采取以下做法：

一、培养中学生的观察能力

生活是写作源泉，生活是写作素材取之不尽、用之不竭的宝库。“一花一世界，一树一菩提”，生活中每天都有大量激动人心的有趣的事情在我们周围发生，正如罗素所说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”因此教师要引导学生用“心”去观察，善于用情感、意识、思考触摸事物的品质。要让学生养成观察的习惯，做生活的有心人。

为写作积累丰富的素材，观察要从四方个面入手：

1.观察要有目的，就是根据作文教学目的及作文的内容去选择生活中的观察对象，做到观之有物。

2.要有结合，就是观察要与阅读教学中认识事物的方法相结合，主动地运用到观察活动中来，做到观之有法。

3.要有计划，生活中有些事物观察不是一蹴而就的，它需要不同的时间和不同的视角，因此要想有全面的认识就要有“长线”观察的心理准备，即观之有恒。

4.要有组织，就是在教师指导下，制定观察提纲，在观察提纲引导下进行观察，这样可以防止时间空耗，做到观之有序。……