刘树霞

21世纪是以高新技术为核心的知识经济时代，这个时代呼唤创新和创造型人才，要求学校教育把学生培养成具有创新精神和创造能力的新人。作为基础教育中的语文教学，具有培养学生创新能力得天独厚的优势。

那么,如何在语文教学中培养学生的创新意识呢？在教学实践中，我主要从以下几个方面做了些有益的尝试：

一、挖掘教材内容，培养创新兴趣

语文教材中，蕴藏着丰富的科技创新教育内容和科学道理，教师要善于挖掘和利用，并将其变为学生的科技创新能力，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，从而培养学生的科技创新意识。因此，教师要通过深入挖掘教材内容，优化语文课堂教学，使学生在课堂上耳濡目染科学技术对经济振兴、社会进步的重大意义，感受日常生活中科学技术给社会、家庭带来的好处，培养学生学习科技的兴趣和探索科学奥秘的积极性。

例如：学了《事物的正确答案不止一个》，培养学生善于多角度、多方面看问题的科学思维能力，激发学生对科学的探索欲望和创新意识；学了《苏州园林》，引导学生增强对祖国悠久文化科技史的审美体验，让学生从课文的学习中感受我国传统园林的价值和建筑工人的精湛技艺，增强热爱人民的思想感情；通过学习一些蕴含哲理的课文教学，使学生受到科学思想方法的启蒙教育，学会用科学的方法指导自己的行动，正确认识客观世界；通过优化课堂对学生科技素质的非智力因素的构建来激起学生追求真理、追求科学的情感和努力学习的精神，从而培养与提高学生的科技素质和创新能力。……