卜永添

我国已通过并实施的《中华人民共和国义务教育法》规定中国的每一个少年儿童都有机会和义务接受九年制义务教育。这部法律的制定和实施，体现了国家对祖国未来一代的关怀，是保障公民受教育权的具体表现。在边远偏僻的农村，少年儿童接受九年义务教育的保证尤为重要，为了巩固“两基”成果，各级政府、学校、社会各届都做了大量的工作，采取了一定的措施，加大了控辍保学的力度。但是，从几年来我校的情况来看，学生流失的问题还是比较严重，对巩固普及九年制义务教育的成果带来了较大的冲击，如果不采取更有力的措施及有效的办法控制初中学生的流失，农村初中学生流失的现象及问题将更严重。

一、造成学生流失的原因

1.社会方面的原因。这主要是“读书无用论”的影响。国家对大学毕业生实行双向选择的人事制度改革后，大学生毕业不包分配，使许多一心想通过读书途径跳出农门的学生和家长失去了希望。尤其现在的高等院校收费越来越高，他们认为自己辛辛苦苦花那么多精力、时间、钱财换来了一张大学毕业证，却还得自己去找工作，并不保证能找到工作，仍然同一些未读完九年制义务教育的人一样成为打工一族，甚至待遇还比不上那些小学未毕业的打工者。在现实中，他们也真真切切地看到这样活生生的例子，加重了他们读书无用论的思想，读书对他们来说就成为一种不堪其累而又意义不大的事情，对未来和前途失去信心，弃学打工赚钱。……