吕 宏，刘大力，杨春梅

(东北林业大学机电工程学院，哈尔滨150040)

创新是人类进步的原动力，是社会发展的源泉，也是培养和造就科技人才的重要途径［1］。机械设计基础课程是机械类及相关专业的一门重要的专业基础课，也是一门设计性、实践性较强的课程。本课程对于培养学生的综合设计能力和创新能力起到十分重要的作用［2］。但目前由于多种原因使本课程的一些实践环节不能充分发挥其作用，例如:实验课学时减少、经费投入不足、实验设备陈旧、实验台套数不能满足学生动手实验、课程设计时间难以保证以及达不到预期效果等等。这些问题严重制约了学生掌握本课程要领和创新能力的培养，为此笔者做了一些初步改革与探索，并收到较好的教学效果。

1 重视实验教学

实验教学是机械设计基础课程中的重要组成部分，是学生获得工程实践知识的重要手段。在实验过程中，学生可了解实验的基本原理和基本方法，了解各种实验设备的使用和调试、实验数据的采集和处理，通过这些基本技能的训练，提高了学生的综合素质和动手能力，而且为专业课程的学习打下坚实的基础［3］。同时也启迪了学生创新思维、激发了学生创造潜能。

但传统机械设计基础试验多为演示性和验证性实验，学生动手机会少，影响了学习积极性。由于缺乏研究性和创造性，对培养创新能力十分不利。为此我们在实验内容和实验方法上进行了改革，实验内容由传统的“单一型”向“综合型”转变，实验方法上由传统的“示范型”、 “验证型”向“开发型”、“设计型”转变。……