◎/黄晓春

（作者系随州市政府教育督导室主任督学、教育局副局长，湖北省教育心理学会理事）

加强师资队伍建设，提高广大教师的心理健康水平，是保障心理健康教育正常开展的重要条件，是抓好心理健康教育工作的关键。因此，保障学生的心理健康，首先应提高教师的心理健康水平。

抓认识，增强心理健康教育教师的职业使命感。据专家介绍，大约30%的未成年人有心理困惑，需要获得及时的心理帮助。青少年缺乏自我调节能力，一旦遭遇心理困惑往往很难走出阴影，如果不及时疏导，这种情绪就会发展为病症。加强青少年的心理健康教育是经济社会发展的需要，是实施素质教育的需要，是青少年学生身心发展的需要。从事中小学生心理健康教育工作是崇高事业，为孩子提供“心灵疫苗”的教师职业应该得到尊重。

抓覆盖，提升心理健康教育教师的责任感。遵循中小学生身心发展特点和规律，培养中小学生良好的心理素质和健全人格，面向全体学生是关键。把心理健康教育贯穿到学校教育的全过程，同时，积极畅通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道，营造家庭心理健康教育的环境。积极拓展心理健康教育的途径和方法，增强心理健康教育实效。教师要掌握学生不同成长阶段的心理健康教育规律，在小学以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围；初中以活动和体验为主，突出品格修养的教育；高中以体验和调适为主，培养积极向上的人生观和正确的价值观。……