刘 艳 翁明清 黄紫洋

（福建师范大学化学与材料学院 福建 福州 350007）

一、研究背景及意义

化学哲学是自然科学哲学的一个分支，以化学变化过程中的世界观为研究对象。化学哲学直接涉及到对物质的认识与理解，因而对中学化学教学具有理论指导的作用。近20年来，中国的化学哲学研究处于蓬勃发展的时期，已经由初期的自发状态进入到现在有组织有计划有指导性的自觉阶段，所研究的话题非常广泛［1-2］。

世界观是哲学中一个重要的概念，是人们对世界的总的根本的看法。马克思主义哲学认为，辩证唯物主义是科学的世界观。化学作为一门自然科学，也是一门实验科学、基础科学，本身就蕴藏着丰富的辩证唯物主义思想。化学所研究的对象——物质，从本质上决定了化学与整个世界及其所具有的变化规律不可分割的关系。人类对物质世界的认识，从探索其基本成分入手，到有意识地探求物质变化的原因及其规律，发现改造物质世界的策略方法，逐步地形成了认识物质世界的基本思想方法和处理问题的基本思维方式及其价值取向，概括起来，包括化学物质观、元素观、微粒观、运动变化观、价值观等，这些统称为化学哲学世界观。化学哲学世界观不仅能指导人们认识、创造和应用新物质，还能促进化学学科的发展。

辩证唯物主义世界观指导着化学哲学世界观，为学生学习化学奠定了坚实的基础。化学世界中充满着种种矛盾及矛盾斗争的过程，同时也具有普遍的规律性［3］，教师在教学过程中若能恰当地渗透哲学的思想，学生在学习时就能以哲学的思想来统筹，形成正确的化学哲学世界观，以此引导化学学习。……