高 炀

(兰州职业技术学院，兰州 730070)

1 前言

应用英语专业是我国高等职业院校普遍开设的专业，肩负着为本地区乃至各省培养经济、社会发展和对外开放需要的，掌握一定专业技能，适应管理、服务第一线的应用型外语人才的职责，是高等职业院校专业结构的重要组成部分。然而近几年来，在高等职业教育蓬勃发展的大好环境下，各高职院校应用英语专业的招生人数却都出现了不同程度的减少，甚至出现了专业萎缩现象。出现这一现象的主要原因之一是该专业的专业教育与市场脱轨，其表现为：(1)该专业缺乏细致周密的职业岗位分析和专业定位分析，对学生的培养目标不够明确，形成了“闭门造车”式的专业教育；(2)在较长时间里，该专业受传统的影响较深，专业课程体系建设较多套用了普通本科院校英语专业的专业课程体系的模式，实质上是普通本科院校英语专业课程体系的“压缩饼干”，在课程设置上“学科体系化、教学知识化”的倾向明显，高等职业教育特色不明显，教学效果也不理想，还未完全形成具有自己特色的课程体系；(3)专业课程体系建设中重理论课程，轻实践与实训课程的建设。课程体系是培养人才的总体方案，是将宏观的教育理论与现实的教育实践联系起来的一座桥梁，是将宏观的教育理论付诸实践的平台，也是实现教育目的和培养目标的重要手段。当前我国高职院校应用英语专业人才培养规格与社会需求之间的系统性偏差和结构性矛盾极大地制约了高职院校应用英语专业的进一步发展。……