苏 珊

(南通职业大学 外语系，江苏 南通 226007)

英语词典的使用作为英语学习的一个重要方面,能够促进学生的自主学习,合理使用词典可以帮助学生提高学习英语的能力。可以说,一个成功的英语学习者一定是一个知道如何有效使用词典的人。在最新颁布的《大学英语教学大纲》中，国家教委对词典教学提出明确的要求。其中对达到大学英语四级水平的要求为：“能熟练地使用各种英汉词典和部分英英词典(如CollinsCobuildCollegeEnglishDictionary《柯林斯COBUILD英语词典》和RandomHouseCollegeDictionary《蓝登书屋大学词典》)，独立解决语言问题和部分知识方面的疑难问题。”对六级的要求为：“能熟练地使用各种英英词典以及大型百科全书(如EncyclopediaBritannica《大英百科全书》和EncyclopediaAmericana《大美百科全书》)，独立解决语言问题和部分知识方面的疑难问题。”近几十年来我国的词典教学研究得到长足的发展，然而,在高职高专范围内的英语词典使用教学的研究却鲜见。笔者拟对该领域进行初探，以期引起对该教学领域更多的重视和研究。

1 高职学生英语词典使用现状及词典使用教学的必要性

高职院校的生源与本科院校相比复杂得多，有高中毕业生、中专、技校毕业生等,他们的学习起点相对较低。许多刚入学的高职新生对英语语言学习有一些认识上的误区，存在被动的、甚至不良的学习习惯，普遍对课堂讲解过于依赖、期望过高，课后的自主学习能力较弱。并且由于地域和学生过去所在教学环境和条件的巨大差异，语言功底参差不齐，有些学生甚至在入学就读高职前从未接触过英语词典，更不用提使用词典独立解决问题和进行英语知识的自主学习。……