美术专业听障生古典油画临摹课教学方法探究

2012-04-13全玲

长春大学学报 2012年5期

全玲

(长春大学特殊教育学院，长春 130022)

古典油画最主要的表现方式是高度写实，这种造型艺术对美术专业听障生具有发挥优势潜能、缺陷补偿的作用，但也增加了听障生深入学习古典油画的难度。本文通过对听障生的现状及在教学过程中存在问题的分析，探究古典油画临摹课教学方法，希望能找到培养听障生就业技能的教学模式，使他们成为自食其力，对社会有用的人。

1 技能培养——古典油画临摹

古典主义绘画是指欧洲14世纪文艺复兴直到18世纪末19世纪初西方浪漫主义之前的近500年的西方传统绘画，是以古希腊、古罗马为典范形成的一种文化思潮和文化样式。［1］现阶段听障生美术专业设置的古典油画临摹课，是依据听障美术大学生自身的特点和社会的需求而开设的，体现为解决听障人就业、生存而实施的带有专才性质的技能教育。

古典油画临摹技法课是技能教育的一种形式，是提高学生写实油画技巧和造型能力及文化修养的重要途径。一幅优秀的临摹作品是在充分了解原作的时代背景、画家的经历、作画风格、作画技巧基础上对原作的再创造，这种艺术创造能力是听障生实践技能训练和学习艺术理论知识的重点。在接受古典油画临摹的训练之后，听障生的艺术技巧会更加纯熟，艺术思维也能变得更宽广一些，他们临摹作品的质量也会更高、更具水准。