何文华

（广东女子职业技术学院，广东 广州 511450）

网络对高职院校女大学生影响调查研究

何文华

（广东女子职业技术学院，广东 广州 511450）

网络的发展对当代大学生的影响日益突显，加以正确引导，可以对学生起正面引导作用。

网络；高职院校；女大学生；人格调查

高职院校是以就业为导向的教育，高职院校女大学生在网络环境中可能面对价值观念、道德规范、人际交往的问题。针对这些问题，我们对广东女子职业技术学院在校生的网络偏好、人际交往、价值观念等进行了抽样调查，调查共发出问卷1200份，回收1157份，主要面向一、二年级学生，其中一年级学生662份，二年级学生460份，因调查时三年级学生大部分外出实习，仅回15份问卷，代表性不够，所以针三年级的分析结论可信度不高。

一、调查数据分析

调查采用自编问卷，采取无记名方式答卷，调查数据采用SPSS（PASW Statistcs 18.0中文版） 进行分析。数据分析情况如下：

1．对于上网经常做的事情，用于聊天的比例最高（83.7%），其次是学习与查阅资料 （76.2%） 和休闲（63.1%），也有不少用于各种游戏（32.2%）。来自城市、城镇的上网用于游戏的比例在不同程度上高于来自农村的学生；二年级在上网时学习、查资料、聊天和查资料的比例高于一、三年级学生。

2．网络对现实生活的影响方面，62.8%的认为网络对其现实生活的影响主要体现在网络语言的使用，而在网络中释放负面自我（20.1%）、现实与网络人际交往态度的交互影响（16.4%）以及增进现实适应也依次占有一定的比例（13.7%）。另外，40.0%由祖父母抚养的、35.7%三年级的认为影响在于能在网络中释放负面自我，83.3%寄养的认为现实与网络人际交往态度相互影响。

3．除上网之外的业余生活，68.7%的选择学习和看书，选择逛街和欣赏影视作品的分别有50.4%和56.5%，选择兼职、参加各类活动和远足的分别有30.6%、34%和27.6%。

4．与好友联系的方式，49.9%选择网络聊天，分别有40.9%、44.8%和36.9%的选择电话、面对面聊天和短信息的方式与好友联系，而书信、电子邮件、论坛等形式的联系仅6%左右。来自城市的使用电话来联系好友的比例明显低于其他生源的学生；三年级的使用书信、电邮、网游互动的方式比例相对较高，选择面对面聊天的比例相对较低。

5．心灵交流最深的方式，52.5%的认为面对面是与好友心灵交流最深的方式，选择电话和网络聊天的分别是32.3%和30.3%，选择书信的为8%，而选择网游和论坛的不到1%。其中，来自城市的都较少选择选择使用电话；而三年级更多选择电话和网络聊天。

6．对网络游戏“偷菜”行为的看法，33.3%的认为这是增加网络流量的手段；认为是一种交友方式的27.9%，无伤大雅没必要限制的23.5%；也有不少认为这会影响个人的是非观念（19.1%）。较多来自城市的认为这个游戏会让人生活无序；66.7%寄养的认为会影响个人是非观念；32.2%二年级的认为这是交友的方式之一。

7．个人时间调配方面，95.2%表示有时间就上网，有时逃课上网和大多数时间都在上网的很少，分别只占2%左右；根据Pearson卡方检验，四个人口学变量都拒绝原假设，即分别与时间调配有显著关联。其中，一年级或来自城市的表示有时会逃课上网的人数比例相对高一些；来自城市的有相对较高比例表示除了上网不做别的事情；非父母抚养的有时逃课上网的比例明显高于由父母抚养的学生。

8．对待网络陌生人态度方面，42.0%的在网络中从不与陌生人交谈，其次是喜欢与陌生人交谈但无交往（34.1%），也有21.0%的与对待同学一样的和陌生人交往，生源地与该变量有显著关联；来自城市的相对少比例喜欢与陌生人交谈，反映了受调查者上网时所持有的戒备态度比较高。

9．对于网上发表言论，30.5%只喜欢看，22.1%表示少发言但分量重，也有18.5%常发言且引发讨论。这与女大学生身份吻合，说明多数女性较少发表自己的言论，或对发表言论这一行为持谨慎态度。四个人口学变量都与之有显著关联；其中，三年级的常发言且引起讨论的比例相对较高，二年级的更多选择“只喜欢看”；相对其他受调查者，来自城镇的学生相对较多选择“发言且常引发讨论”，较少选择“只喜欢看”；由父母抚养的相对较少常发言且引发讨论，更多只喜欢看，由祖父母抚养的更多表示不知道说什么好。

10．饥渴难耐时面对无人看管的西瓜时，46.1%的选择摘吃后留钱给瓜农，39.2%不敢偷摘，也有10.9%的选择会偷摘西瓜吃，甚至“偷摘并带走卖”（3.8%）。生源地与之有显著关联；其中，来自城镇的选择偷摘西瓜吃的比例最高，城镇和城市的选择偷摘并带走卖的比例高于农村学生，农村学生选择不敢偷摘的比例最高。

11．当同学或朋友拥有自己爱不择手的小玩意，约21%选择借来玩几天或兼职赚钱买，27%选择偷玩后放回或忍住不玩，很小部分（3.1%）选择偷据为己有；除教养状况之外的其他三个人口学变量都与之有显著关联。其中较多三年级学生选择兼职赚钱买或偷据为己有，一年级的选择偷玩后放回的比例最高，更多二年级的选择忍住不玩；选择偷据为己有的农村学生比例相对较低。

12．对于助学金评选，85.5%的争取学业奖励，放弃助学金，但也有一部分采取其他不正当的方式评选助学金；除了生源地之外的三个人口学变量都与之有显著关联。其中，三年级学生将近一半选择骗取助学金；由祖父母抚养的选择伪造证明获取助学金的比例最高，寄养的也有不少选择找班评小组帮忙获取。

13．当催缴学费又有一款心仪的手机时，大多数受调查者选择交了学费后兼职赚钱买手机（81.1%），也有9.3%的选择交了学费再向家人要钱购买，8.2%的选择先买手机学费再说或借口学费丢了再向父母要钱买或借钱买；除年级以外的三个人口学变量与之有显著关联。其中，农村的选择交了学费兼职买手机比例最高；祖父母抚养的有更多选择交了学费再要家人钱购买或先买手机学费再说的或交了学费借钱买手机。

14．对诚信的看法，46.9%的表示尽管会上网偷菜，但自己还是一个诚信的人，26.5%无人监管的时候也会守信，14.2%的能抵制诱惑保持诚信；三年级选择会偷菜但诚信的比例较低，而选择怕被发现守诚信的比例比其他年级学生高，选择有诱惑但能抵制守诚信的比例也高于其他年级；寄养的较多选择有诱惑但能抵制守诚信或不在乎自身形象。

二、结果分析

从以上调查数据可以看出：

1．对于网络游戏的态度、上网的时间分配、网络对现实生活的影响等几个方面，女大学生都能够保持理性的态度，在校园生活中能够合理地安排自己的生活、学习和工作，可见网络对高职院校女大学生的现实生活的影响有限；对于网络游戏“偷菜”的态度，绝大多数女大学生也能够保持理性的态度，能够认识到偷菜这一行为对自己生活的影响，认识到自己的主要任务是学习，能够把持正确的是非观念；有关提到“个体在网络环境下失去网络道德的约束或自身内部的自律而产生的一种非常态行为”的网络道德失范现象，在高职院校女大学生中并不明显。

2．在诚信意识方面，调查结果显示94.8%为诚信，根据对各项的分析，高职院校女大学生遵守诚信的心理基于“怕受惩罚”、“习惯”、“自我形象要求”等内在的自我约束，表现出“好孩子”和“好公民”的价值取向；但对于规则、情境不明确、预期惩罚不确定的零用钱使用、无人看管的瓜田等，女大学生的诚信意识却表现出下降的趋势。其中在助学金评选中有14.6%的女大学生采取“不诚信的竞争手段”，原因可能是既想维持对自身诚信的良好评价，在利益面前又难以抵挡诱惑，不惜采取“不诚信”、“钻空子”的手段，其中家庭、社会对女大学生的影响不容忽视，不少女大学生反应是家长督促或示范而采取“不诚信”的竞争手段。

3．在人际交往方面，高职院校女大学生在网络环境下表现得比较被动，不太与陌生人交流。女性有求知欲强、善于沟通、认真负责等优点，但社会化程度较低，社会化进程也比男性要慢。这在交往动机上表现得尤为明显。由于生活节奏加快、职场竞争压力加大，人际交往有着情感驱动向利益驱动的发展趋势，但这种趋势在高职院校女大学生身上表现得尚不明显，这一方面说明她们显得更为单纯，另一方面可能说明她们接触和了解社会不够。

4．对于网络交友或网恋，高职院校女大学生虽然表现出一定的向往，但可能是因为认识到网游对自身的成长的不利，并在潜意识中认为网恋可能带来不好的前途和出路，绝大多数受调查者不敢偿试网络交友或者网恋。

三、结语

人们普遍担心的网络游戏对大学生所产生的破坏性影响，在高职院校女大学生身上并未得到证实，网络游戏对女大学的影响有限。事实上，绝大多数高职院校女大学生能够对自身的网络行为达到自律，也能够在时间上合理分配学习和网络使用，这说明对于大多数具有分析判断能力的女大学生，合理的网络使用并不会对她们的学习生活带来影响，相反能够促进女大学生良好的社会适应和人际交往；小部分不能合理分配学习和网络使用的女学生也存在，但调查数据很难显示这一小部分学生是否在社会适应、诚信判断方面受到了损害，或者存在交叉情况；调查只显示确有部分高职院校女大学生存在过多的网络行为，也确有一部分女学生在诚信的态度和行为方面存在问题，但不能印证这是同一批学生。

而对于网络游戏“偷菜”行为这一备受争议的行为，调查显示不能从根本上影响高职院校女大学生的是非观念和诚信观念。

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[2]胡感恩蒋洁蕾张洁静.从“开心农场”看大学生社会性需求——基于全国百所高校的调查研究[J]，科协论坛，2011，3（下）：164-166.

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[5]胡感恩蒋洁蕾张洁静.从“开心农场热”看大学生社会性需求——基于全国百所高校的调查研究[J]，科协论坛，2011，（3）：164-166.

Abstract：Development of the network has a growing impact on contemporary college students.It will play a positive role when the students are given correct guidance.

Key words：network；vocational college；female college students；character；investigation

Network Impact on Female College Students of Vocational Colleges

He Wen-hua
(Guangdong Women’s Vocational College，Guangzhou，Guangdong 511450，China)

H319

A

1008—6772（2012）04—0060—03

2012-6-12

何文华（1965-），男，湖南安仁人，广东女子职业技术学院副教授、硕士，校党委副书记，从事思想政治教育、高等教育和管理信息系统研究。