黄成华

（广东医学院社科部，广东 东莞 523808）

研究生学术道德培养的制度规范

黄成华

（广东医学院社科部，广东 东莞 523808）

建立学术不端事件的反馈机制和责任追究机制，营建宽松的学术环境，加大对研究生的培养力度。

研究生；学术道德培养；制度建设

研究生教育的健康发展将会加速中华民族实现伟大复兴的进程。对研究生的培养，在学术方面应强调恪守学术道德，形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围。为此，笔者认为应切实做好以下工作。

一、提高研究生学术道德教育的实效性

当前的研究生学术道德教育实效性不强。有些人甚至认为学术道德教育是可有可无的，把所谓的教育当做一种“走过场”，形式重于实质。现实的严峻性迫使我们必须改变这些不合理的思想。现在不断在强调“我国国际科技论文数量世界第二位，发明专利数量第三位”。这其中有多少论文造假、抄袭，至今没有一个权威的说法，而暴露出来的个案也足以让人触目惊心。一方面我国发表论文数量不断攀升，“国际领先”、“国际一流”的鉴定不断涌现，但在专业领域同行评议中获得国际影响的依然鲜见。国家软科学研究计划重大项目公布的报告显示，我国科学在世界的影响力仍然不高，在19个主要国家中排名第13，甚至低于瑞士、以色列等小国。［1］我们要把研究生学术道德教育作为研究生管理的一项重要内容，把研究生学术能力的培养与研究生学术品格的提高等量齐观。……