□叶春辉

( 太原晋祠博物馆，山西 太原 030025)

博物馆是集收藏、研究、展示、教育四项职能于一体的社会机构。博物馆要高度重视美育，充分发挥博物馆的美育功能，为培养社会主义的“四有”新人，为社会主义物质文明和精神文明建设作出应有的贡献。

一、博物馆要高度重视美育功能

美育对培养德智体美全面发展人才具有不可替代的作用。我们要以博物馆的精美展品为教材，通过博物馆的审美教育不断提高观众的审美观、审美感受力和美的创造力。德育与美育是互相配合，互相渗透的，目的都是为了提高人的基本素质，提升人的精神境界。但是两者是有区别的，德育在规定性教育中使人获得自觉的道德意识。美育是熏陶，感发，对人的精神起鼓励、净化、升华作用。德育主要作用于人的思想和理论层面，美育作用于人的感性、情感层面，它影响人的情感、趣味、性格、胸襟等。它是潜移默化，人们把美的风，吸进肺腑，渗入血液，使人心灵净化，感情升华，人品美化。美育不仅能陶冶情操，提高素质，而且有助于开发智力，促进德智体的全面发展。

加强博物馆的美育功能，是社会和谐发展，国家长治久安的需要。当前社会变革，竞争激烈，人们为追求功利，产生各种心理压力和障碍。既要靠德育，又要靠美育来缓和、疏导。参观博物馆是一种美育、娱乐，从史前商周的原始工具、彩陶、玉器、青铜器、甲骨文，秦时的兵马俑，汉朝金缕玉衣、砖画，到北魏的佛窟，隋唐的寺庙，莫高窟的壁画，宋代的建筑、塑像，宋元的书画作品、瓷器,明凊的工艺品、家具等。……