姜 芸

（南京师范大学 公共管理学院，江苏 南京 210088）

一、和平理论

研究和平学的首要任务是弄清楚什么是和平。被誉为“和平学之父”的挪威著名学者加尔通教授认为，和平有两个相似的定义：第一，和平是所有形式暴力的缺失或减少。第二，和平是非暴力和创造性的冲突转化。

这两个定义包含以下的含义：一是和平工作是通过和平方式减少暴力的工作；二是和平研究是对和平工作条件的研究。第一个定义是以暴力为导向的，和平是暴力的不在场，我们要知道和平，就必须了解暴力。第二个定义是以冲突为导向的，和平建立在非暴力和创造性解决冲突的背景之上，我们要知道和平，就必须了解冲突以及如何转化冲突。显然，第二个定义比第一个有活力［1］5。

加尔通教授引进了一个动态的和平概念：和平是创造性的冲突化解或以非暴力的方式实现冲突转化。在这个定义中有三点：冲突能够被人们以创造性的方式加以转化，人们能够超越相互间的不相容，并且身处冲突之中而不诉诸暴力，冲突时被转化而不是被解决了［1］381。

和平可以分为积极和平与消极和平，它们之间存在着重要的区别。没有由军事力量进行战争（直接暴力）的状态，称为消极性和平；没有结构暴力的状态称为积极性和平。

20世纪法国著名的知识分子雷蒙德·阿伦（Raymond Aron）将消极和平定义为：“政治实体之间敌对行动或长或短的一种持续性中止。”［2］6消极的和平只是表示战争的确实，指的是一种没有现行的和有组织的军事暴力发生的一种状态。……