赵维刚， 侯哲哲， 任书霞

(1.石家庄铁道大学大型结构健康诊断与控制研究所，河北 石家庄 050043；2.石家庄铁道大学材料科学与工程学院，河北 石家庄 050043)

研究生教育是我国高等教育的一个重要组成部分，研究生人才是未来科研工作的主要力量，因此，研究生教育不仅仅要传授知识，更重要的是培养研究生的科研及创新能力。，科研、创新能力的培养不能仅局限于实验室，而应拓展到企业、研究所等实践环节进行现场锻炼，因此校企联合已经成为研究生教育改革和发展的普遍趋向[1]。

一、校企联合培养研究生的必要性

(一)提高研究生的专业知识水平

在积极发展研究生教育的今天，提高研究生培养质量是高等学校对国家、社会和青年学生应尽的责任[2]。校企联合培养研究生，明确了研究生的学习目的，使他们在实践环境中明了各门学科的存在价值与意义。既提高研究生的学习主动性，克服了 “闭门造车”，同时促进专业知识的活学活用，帮助他们夯实了基础，提高了专业水平。

(二)提高研究生的科研能力

研究生是目前高校人才培养的高级阶段，研究生教育强调学生在本科学习的基础上，充分提高学生的实践能力和创新能力。校产企联合培养创造了学生进行科研工作的丰厚土壤，生产活动中遇到的提高效率、节约能源、保护环境的诸多问题，这些都可成为科研的目标与方向。研究生通过具体的课题任务锻炼，不仅促进研究生扎实的基础理论知识转化为生产力，系统掌握业界的技术发展水平，而且帮助他们适应产业环境，培养踏实肯干作风，具备较强的应用开发研究能力和一定的解决实际生产问题的能力[3]。……