刘丽敏

摘要：新形势下，旧有的考试考核方法已经无法适应教学改革的实际进程，急需对考试考核方式进行必要有效的改变，而怎样的考试考核方式更适合职业教育，这是我们必须面对的问题。本文归纳总结了实际教学过程中，被认为比较行之有效的几种考试考核方式。

关键词：职业教育、考试考核方式、论文式、阶梯综合法、实操加笔试法

Abstract: under the new situation, the old exam assessment methods have not adapted to the actual process of teaching reform, the need for the evaluation of the effective way to change, and how to test more suitable for vocational education methods of assessment, this is we have to face the problem. This paper summarizes the practical teaching process, is considered more effective way of examination of some of the exam.

Keywords: vocational education, the evaluation methods, essay, ladder synthesis, solid exercise and written examination method

中图分类号：F230文献标识码：A 文章编号：

职业院校的生源结构特点，决定了教学和考试方式不同于以往，这种差异随着时代的进步，愈发明显，且不断深化。为此考试考核方式改革工作，几乎是每个职业院校必须面对的课题。

职业院校的学生的共性是，心理上认为自己已经成熟，与行为上的不成熟的矛盾。主要表现在：一方面希望得到同学和教师的认可，一方面又要强调自己的个性；一方面希望能有所成就，一方面厌学情绪较高，不懂的规划自己的未来。这些矛盾，需要学校和教师的引导启发才可能解决。

于是，忽略了职业院校学生心理和行为特点的传统的考试方式，根本无法于职业院校的教育目标及学生个人发展目标相契合，无法真实为学生提供一个展示综合能力，获得技能和心理提升的平台，反倒成为学生产生自卑心理或绝望情绪的诱因，尤其对那些后进生更是如此。其直接的结果，便是令学生或者在学校自暴自弃混日子，或者干脆退学步入社会。

作为以职业技能为主的教育机构，传统的卷面考试方式和简单的技能考核，即不能真正反应职业教育的培养目的，更不能符合社会对技术人才的实际需求。……