魏中秋 郑素琴 耿 菲 薛 荣 孙 影 杨 方

(河北联合大学基础医学院病理学教研室，①教学管理办公室 河北唐山 063000)

病理解剖专业青年教师的培养

魏中秋 郑素琴*耿 菲①薛 荣 孙 影 杨 方

(河北联合大学基础医学院病理学教研室，①教学管理办公室 河北唐山 063000)

基础医学 青年教师 培养

青年教师是高等院校中最具有生命力和最为活跃的力量，其正处于一个由学生向老师转变的过渡期，可见，对青年教师的培养是医学院校的一项重要工作。病理解剖学课程是医学院校中最重要的学习内容之一，课程专业性强、跨度大、难度大，教学质量直接影响到后续专业课程的教学效果。在病理解剖学教学领域，青年教师承担了大部分的教学任务，如何培养青年教师提高教学质量值得深入探讨。

1 培养工作的重要性

1999年高等教育实施扩招以来，教育的形势与任务发生了重大的变化，高等学校具有人才培养、科技创新和社会服务的职能，高等教育逐步从应试教育转向素质教育，从精英化教育转向大众化教育。把学生培养成全面发展的高素质复合型人才，是高等院校教师的天职。要培养高素质人才，需要打造一支思想素质高、业务精良的教师队伍，而青年教师正是高校教师队伍的未来与希望，因此做好青年教师的培养是刻不容缓的大事。教育是否能达到新世纪人才需求的培养要求，学校能否担当起为国家培养高素质人才的重任，取决于教师队伍的质量和水平。……