中国地图出版集团（100055） 周 际

体现辅助功能 为课程改革服务

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随着新一轮课程改革的推进，有关出版社根据课程标准编写了不同版本新教材，与此同时，还出现了琳琅满目的教辅读物。教辅读物与教材相比，有相似之处，又有不同的特点。编写出版高质量的教辅读物，必须体现教辅读物的辅助功能，为推进课程改革服务，为学生发展做贡献。为此，应切实做到以下几点。

一、认真学习领会课程标准

课程标准是教育部发布的文件，是教材编写的依据，是教学管理和教学评价的依据，当然也是教辅读物编写的依据。教辅读物的编写出版单位要认真组织编写出版人员学习课程标准。如编写出版高中地理教辅读物，就要认真领会《普通高中地理课程标准》中提出的高中地理课程性质、课程的基本理念、课程的设计思路、课程目标、内容标准（必修课程内容标准和选修课程内容标准）、教学建议、评价建议、教科书编写建议和课程资源的利用与开发建议。

二、深入研究各种版本教材

新一轮课程改革的教材改变了以前的“一纲一本”，呈现出“一纲多本”。高中地理教材就有中图版、人教版、湘教版和鲁教版共四个版本，初中地理教材的版本更多。不同版本的教材体现了编写人员对课程标准的理解，具有不同的风格，具有不同的呈现方式。

教辅读物的编写出版单位要组织编写出版人员认真阅读各种版本的教材，进一步加深对课程标准的理解，对教学目标、教学内容和教学方法及评价体系、评价方式的了解。……