南京市中华中学（210006） 刘明飞

巧用乡土资源，激活初中地理课堂

南京市中华中学（210006） 刘明飞

地理新课程标准要求地理教学要紧密联系生活实践，在初中地理课堂中融入乡土地理就显得尤为重要。对学生进行乡土地理教育，可以提高学生学习地理的积极性和主动性，增强他们综合分析问题的能力，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

乡土地理， 初中地理教育， 地理新课程

在中学阶段乡土地理不是一门独立的课程，它是中国地理教学中的一个重要组成部分，包括本区县、市或者本省（直辖市、自治区）的地理环境。2011版义务教育地理新课程标准规定“乡土地理是必学内容”。一方水土养育一方人，在初中的地理教学中充分利用本地区的乡土资源，做到理论联系实际，使学生更好地了解家乡。我们在教学中要积极创设情境，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力,增强学生的综合素质。

一、课堂中引入乡土地理的重要性

地理学家斯•弗•奥勃罗契夫说过：“要成为本国真正的公民，就必须研究自己的国家。首先应该研究自己的乡土，研究乡土的自然，富源的历史。”初中学生具有强烈的好奇心、求知欲，在日常的教学过程中，我们应适当地引入生活中一些生动有趣的或学生熟知的地理事物和地理现象，往往能激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，提高地理教学的质量。将乡土地理有机融入初中地理各章节的教学中, 有着深远的意义。……