南京师范大学地理科学学院（210046） 丁正山 王 毅

在中学地理教学中培养学生旅游意识的思考

南京师范大学地理科学学院（210046） 丁正山 王 毅

需要对中学生加强旅游意识教育。由于地理课程体系中旅游教育地位不够突出、教材编写存在不足、教学过程缺乏挖掘和旅游教育的实践性难以满足等原因，中学地理教学中的旅游意识教育相对薄弱。提出了在中学地理教学中加强中学生旅游意识培养的对策，包括提高重视程度、挖掘和深化旅游知识、加强乡土旅游教育、完善中学硬件和软件设施等。

地理教学；培养；旅游意识；中学

一、引言

旅游业飞速发展, 现已成为国际贸易三大支柱之一，旅游已不再是少数达官贵人、富贾巨商的专利，而是一项集娱乐性、综合性、效益性、广泛性为一体的群众性活动，旅游消费占当代人消费总额的比重正日益增加[1]。随着国际旅游业的发展和完善，我国在世界旅游市场中的地位不断提高，但相比欧美地区的一些国家如美国、法国、西班牙等，目前中国国民旅游意识还不是很强，大众对旅游意识的内涵也还不甚清楚。表现之一就是目前我国很多地方仍采取粗放式开发模式，旅游资源的盲目开发造成的资源浪费、生态环境系统失调和风景区环境污染等问题，对旅游业的后续发展构成了严重的威胁。为了使我国旅游业能够持续健康发展，应该加强国民旅游意识教育。

青少年思想活跃，好奇心强，易接受新事物，在世界观和价值观逐渐形成的时期要抓好旅游知识的教育，使孩子在理性上有感悟和认识，从思想上加强对旅游意识的正确理解[2]。……