殷建忠，罗家洪，陆 林，许传志，李伟明，徐 芳，王松梅，吴少雄，孙承欢，王 琦

（昆明医科大学公共卫生学院，云南 昆明 650500）

1 背景

胜任力（Competency）又称能力、资格，是指与实际工作情境相关的、能够促进个人和组织发展的知识、技能、态度等所有个人特质的总和。“以胜任力为基础”的教育理念诞生于上世纪六七十年代，国外对“以胜任力为基础”的教育研究比较丰富。近年来，胜任力培养的教育研究与实践已引起了国内相关高校的关注。当前云南公共卫生事业发展水平与人民群众健康需求及经济社会协调发展要求不适应的矛盾仍比较突出。如何培养具有胜任力的预防医学人才, 是云南省高等公共卫生教育面临的核心问题，具有重要的现实意义。

随着医学科学的发展、医学模式的转变和人民群众对卫生保健需求的不断提高，培养高素质预防医学人才已成为时代对高等医学教育提出的新要求。目前，我国高等预防医学教育的主要矛盾不再是人才数量不足，而是医学教育培养质量的提高。近年来，一些高校对提高预防医学专业人才培养质量进行了探索并取得一些进展。但是如何有效提升预防医学类专业人才的素质和能力教育一直没有找到很好的解决途径，“高分低能”、“眼高手低”、“高学历低能力”的问题还未从根本上得以解决，这已直接影响到预防医学专业学生实践和创新能力的培养以及学生自身的全面发展。因此，以提升“能力”为中心的预防医学类专业人才培养方式亟待创新和突破。……