基于LabVIEW的“数字信号处理”课程辅助教学的研究*

2012-03-19李玉平陈勉舟

湖北理工学院学报 2012年3期

李玉平陈勉舟

(1湖北理工学院电气与电子信息工程学院，湖北黄石435003;2湖北理工学院机电工程学院，湖北黄石435003)

“数字信号处理”是电子信息工程专业的核心课程，该课程概念抽象，理论性强，算法的推导和证明比较繁琐［1］。传统的数字信号处理课程教学中理论教学和实验部分分开进行。教师在教室内讲授抽象的理论知识，学生很难对相关知识点留下深刻的印象，更谈不上达到学以致用的能力。因此，迫切需要改变传统的教学模式。

湖北理工学院电气与电子信息工程学院对电子信息工程专业的部分理论性强和实践应用要求高的专业课已打破了传统的教学模式，采用“理论课进实验室”的教学手段，即在实验室讲授理论课程，先用黑板或多媒体技术讲授理论知识，然后教师通过实验设备或者仿真软件对该知识点进行实验演示，并且尽可能给学生提供实际动手操作的条件。这样通过教师理论讲授与实验演示，并结合学生自己动手操作，可使本来抽象难懂的知识简单化，提高了学生的实践能力。但是传统的数字信号处理实验设备一般比较昂贵，实验室购置的台套数往往不能满足大量学生同时使用的要求，而由美国国家仪器公司推出的LabVIEW 软件功能强大，因此，可以通过该软件模拟硬件功能达到实验的目的。本文对LabVIEW 在数字信号处理中辅助教学的应用进行了研究。