张素芳

在这么多年的教育工作中，常有人问我：“学了这么多年陶行知的教育思想，你认为先生最可贵的是什么？”我总是不假思索地回答：“先生那一颗爱学生的心。”因为素质教育是充满感情的教育，离开了情感，一切教育都无从谈起，这么多年的班主任工作使我深深地感受到这一点。很多班主任平常可能比较注重对学生爱的教育，但容易忽视对单亲学生爱的教育，这给教育带来意想不到的损失。如何解决好这些单亲学生的心理健康问题，是我们教育工作者的一项重大任务。

心理学研究表明：健全、完整的家庭对子女身心发展有良好的作用。家庭是孩子的第一课堂，而单亲家庭对孩子来说，是不完整的课堂。“单亲学生由于种种原因，或缺少父爱，或缺少母爱。随着他们年龄的增长，他们懂的越来越多，所受到的伤害也越来越大，在他们幼小的心灵中，会留下难以愈合的创伤，造就学生不同的个性，使这些单亲学生或孤僻、或冷漠、或任性、或粗暴……如果这些心理问题得不到及时的疏导解决，不仅会影响学生的身心健康，还会影响学生一生的发展。因此，作为启迪人类灵魂的工程师，特别是班主任，在施教过程中，不仅要遵循一般的教学规律，而且要全面了解和熟悉单亲学生的具体情况，根据其特点建立一系列的学生档案，选择最有效的教育方法。在教育这块沃土中，塑造单亲学生健康的心理品质，并促其个性沿着健康的轨道发展。