庄晓卉

一、基本资料

对象：案主 性别：男 年龄：13岁 年级：七年级

主诉：成绩差，做人很失败，老师说自己可能有问题，让妈妈带来学校心理咨询室咨询。

个人陈述：案主学习成绩暂时落后，上课注意力不集中，作业不能按时完成，经常会破坏班级纪律，偶尔还会有一些“哗众取宠”的言论，经常被老师批评。因为不听话，案主在家经常受到母亲的责备。案主缺乏自信心，看不到自己的优点，觉得自己做人很失败。

案主的家庭情况：父母文化程度一般，母亲是普通职员，父亲做一些生意，家庭条件较好。孩子和父母一起生活，是独生子。父母的夫妻关系较为正常。母亲比较溺爱孩子，但是和案主的关系比较紧张，父亲和案主关系正常。

二、评估

来访者行为、表现：在学校里，经常不交作业，上课不认真听，会出现“哗众取宠”的行为。例如，在公共场合说“不写作业没什么了不起”等等。下课喜欢哄闹，在家里，常和母亲吵架。

来访者的认知：

1.我是一个失败的人。

2.妈妈不喜欢我。

3.无助，自责，孤独，委屈。

来访者内心需要：

1.被爱。

2.被理解。

3.有价值。

三、咨询目标和方案

（一）咨询目标

1.具体目标与近期目标：调整来访者的认知，帮助他改掉一些不良的学习和行为习惯；帮助其树立自信心。

2.最终目标与长期目标：完善来访者的个性，形成正确的自我观念。

（二）咨询方案

1.主要咨询方法：认知行为疗法，找出来访者不正确的行为，帮助他进行改善；帮助来访者找出不合理的信念，并且去对抗它；增强求助者自信心。……