赖眉金

思想品德课程标准要求，思想品德要重视“活动课”的教学，要让学生积极参与各种活动，培养学生的实践能力和创新能力，推进素质教育的发展。

在思想品德课中开展活动课，可以提高学生对课本知识的理解和运用，积累社会经验，培养学生理论联系实际分析问题的能力，激发学生学习的兴趣。思想品德活动课可以采用以下几种形式。

一、课堂情景剧、小品表演等角色扮演形式

在课堂教学中，教师根据教学内容设计情节，挑选学生进行课堂情景剧或小品表演。这种形式可以增强学生的参与意识，通过表演或现场演示与现实生活联系起来，让学生在表演和观看中领悟教学内容，从而加深学生对教学内容的理解。这种形式要求教师要设计情节，编排剧本，选好表演者，进行排练。如在“同学·朋友”这一节中，笔者编写了反映中学生校园交往的小剧本《我想对你说》。它通过一个同学因迟到被扣分而引起同学们不满到最后真相大白过程中发生的喜剧故事，把学生中的冲突、矛盾放大，通过表演把矛盾沟通、解决的过程展现出来。学生在表演和观看中，在笑声中更加懂得交往中理解和沟通的珍贵，更加珍惜同学友情，收到很好的教学效果。

二、谈话辩论形式

1.演讲比赛

为了增强教学效果，可以让学生走上讲台进行演讲，锻炼学生自主能力，展现学生的语言表达能力和写作能力。如在“保护自我”一课可举行“安全在我心中”的主题演讲；……